景宁畲族自治县第二实验小学
2025-04-10 15:50 信息来源：丽水市委编办 浏览次数: 分享到：
单位名称 景宁畲族自治县第二实验小学 法定代表人 徐军 住所   景宁县鹤溪镇创新路41号 开办资金（万元） 1228 经费来源 财政补助 年初数（万元） 1468.36 期末数（万元） 1462.41 宗旨和业务范围 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 统一社会信用代码 12332529472550553K 举办单位 景宁畲族自治县教育局 开展业务情况 一、基本情况 景宁第二实验小学，建于1958年，1996年更为现名。学校现有24个教学班，936名学生，教职工76人，专任教师70人，县级以上名优教师25人，高级教师11人。学校先后荣获学校先后被评为全国校园文化先进单位、全国篮球特色学校、全国国防教育示范校、浙江省现代化学校、浙江省舞蹈艺术教育特色学校、浙江省“一校一品”特色示范学校、浙江省依法治校示范校、丽水市首批素质教育实验学校、丽水市首批中小学数字学校、丽水市文明校园等。学校推行“阳光教育”，围绕“尊重差异、多元发展”的办学理念，搭建了“阳光五慧”课程体系，致力于培养“和雅、向善、乐学、慧玩”的阳光少年，学校正朝着一所精而特的民族地区现代化窗口学校前行。 二、开展的主要工作及取得主要效益 二、主要成绩和亮点1、科技教育精而特（1）师资团队做“加法”，提升科学教研的战斗力组建了由常务校长、市科学教学名师领衔，汇聚了学科骨干、新秀青年、技术能手等既有专业知识和又有教学激情的豪华科学教研团队教师。定期研讨活动方案、研磨经典课例、学术观点交流，让团队成员成为学校科学教育领域中的勇士。（2）特色课程做“加法”，扩大科学普及的吸引力开发一系列有趣、有科学内涵的课程，如航模海模、机器人编程、小实验制作、科技种植等，极大地提升科学普及的吸引力。（3）科技活动做“加法”，提升科技体验的感受力学校策划了许多富有科学主题式的活动。例如，组建快乐周三标本制作、模型驾驶、无人机等科技社团，组织学生参加科技竞赛、开展科技主题周、邀请科学家来校交流讲座等，让孩子们在科技活动中获得惊喜和启发。特别是在本学年以“勇于探索、勤于实践、敢于创新”为主题的大型科技实验活动周上，团队搭建“百团大战-实验秀”平台，全校由学生自由创建共开设90几个科学实验项目，让每一个学生都有机会展示自己的科学实验项目。在这个平台上，学生们不仅能够相互学习、交流经验，还能通过实际操作来检验和完善自己的创意。这种实践方式极大地激发了学生们的创造力和团队合作精神，也在我校刮起科技之风。（4）文化场域做“加法”，助推科创氛围的影响力借学校优质均衡县契机，规划建设了科技种植中心，美化了科技走廊，改建了2个科学探究室，1个航空教室，整合了1个集城市数控观摩、激光切割工作坊为一体的科创基地，构建一个充满科学气息的校园环境。我们还利用学校各区块有限的场地，专门设置了移动水池、竞赛地图、竞技标识等的学生科学实践场域，让师生随时随地进行科技实践活动，同时，还划定楼梯专属角块，张贴科学知识海报，开辟科学图书角，举办科学分享会等，让科学文化渗透于校园的每一寸土地。我们学校本着“做精做特”科学教育的信念，深入挖掘学校的科学教育特色。师生共同参与各级各类的科学研究论文评比与科技创新作文大赛。如：学生入围浙江省38届科技创新大赛4人次获二等奖1项，三等奖2项；省科技作文大赛三等奖2人优秀奖13人；市县科技创新大赛、绿谷之光大赛、市创客大赛师生多人次屡获获奖。教师2人获省科学论文评比三等奖，省优秀科技指导师3人次；研究课例评比市县获一等奖。学校被丽水市评为科技教育优秀组织单位，师生科技教育团队多次在市绿谷之光开幕式、县少代会、县少年宫、县实验幼儿园等场所做科学教育“社团”现场展示！2、篮球教育精而特2004年，篮球舞蹈节目《畲娃球恋》荣获全国校园春节联欢晚会金奖，将畲乡球娃的“篮球梦”带到全国的大舞台。至此之后，全体师生以“球娃梦”精神为引领，全力打造“篮球特色”学校。近10年，学校篮球荣获三十多项奖项，被评为“全国青少年篮球特色学校”，特别是在9届云景两县联赛中，男篮囊括了7冠2亚，女篮荣获2冠4亚2季，大课间《畲娃球恋》荣获县三次大课间展示第一名的好成绩。学校在县内外有一定的知名度和影响力，走出了一条篮球特色的发展之路。学校形成了“以球健体”、“以球启智”、“以球育德”的篮球教育理念与“只要努力拼搏，一切皆有可能”篮球精神。学校布置校园篮球文化，渲染篮球的魅力；开展以篮球操大课间活动；举办人人参与的篮球周，打造人人有篮球，班班有球队；推进一生一球的篮球考级工程，实现人人有球技。学生至小学毕业，80%的男生会打篮球比赛，50%的女生会打比赛。2023学年，男女篮再次荣获县春季篮球赛双料冠军；在市中小学生身体素质检测中，我校获得小学男女组别第二名和第三名的好成绩；县排球比赛荣获全部组别的冠军；学生体质健康优良率达到74%，高于全县平均水平；学生近视率为49.3%,比上一学年同期下降2.25个百分点；学校还荣获2023年中小学国防教育示范校等荣誉。3、素养展示精而特（1）五节五周五仪式围绕“尊重差异、多元发展”的办学理念，我校搭建的“五节五周五仪式”。做到规定时间，年年坚持，年年优化，儿童立场，人人参与，个个出彩。其中艺术节已坚持近30年的时间。(2)学生工作坊展示为满足学生个性化展示需求，我们成立第一个学生工作坊——陈宸陈诺魔方工作坊。第一期学员就达到24人，在工作坊的带领下，各班级学生学习魔方热情高涨。之后还开设吴韵惜篮球工作坊、蓝潘亦书法工作坊。让学生工作坊成为自主学习、自我规划的基石。(3)二小大舞台展示为了持续优化快乐星期三课程和托管课程，成立“二小大舞台”，让有艺术特长和才艺的孩子在星期三的中午上台轮流展示。本学期共举办了6期，200多位学生参与展示。（4）个人书画作品展。本学期共开设了“蓝潘亦、叶文星爵、雷李柔、何品良”四期个人展。展示平台还有许多，如：每周老师和学生同台演讲，每周优秀学生（升旗手）介绍，美术之星评比，年段学生作品展，厨窗作品展等。我们正构建“无处不展示、无时不展示、无人不展示”的育人时空，这也正是“尊重差异，多元发展”的“阳光教育”体现。4、保障机制除了以上几个方面之外，我们在“幼小衔接、劳动教育、家校共育、课堂改革、教师培训、心理健康”等方面也是做的精而特。成绩的取得首先离不开党组织领导的校长负责制制度的优势，其次离不开平安校园的保障，再次离不开“家、校、社”一体化全员育人机制。一年下来，全校师生积极参与各项教育教学活动，也取得丰硕的成果，学校呈现一幅“阳光成长”的美丽画卷。 三、存在的主要问题 三、存在问题1.学生综合素养评价的管理系统还不够完善。2.部分教师的教育教学水平、科研能力还需加强。 四、下一步打算 四、改进举措1.完善学校数字化管理，以数字化引领学校现代化发展，特别是要建立学生综合素养评价的管理系统。2.将进一步优化教师结构，提高教师的教育教学水平和科研能力；加强教师五品研修。 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 无 相关资质认可 无 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 无 接受捐赠以及使用情况 无
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