张峰指出，家校社协同育人不仅是建设教育强国的重要要求，也是落实立德树人根本任务的重要支撑。青少年的健康成长源自家庭、重在学校、根在社会，要明确政府部门、家庭、学校、社会组织的职责，建立起有利于推进协同育人的长效机制。

张峰强调，各相关部门、乡镇（街道）要进一步提高政治站位，以创建“全国学校家庭社会协同育人实验区”为契机，根据《家校社协同育人“教联体”工作方案》，明确责任体系，畅通沟通渠道，落实学校、家庭、社会各方育人责任和相互协同机制，增强协同育人共识，提升协同育人实效，打造协同育人高地，增强教育发展活力；要积极构建家庭教育品牌，做好顶层设计，抓住关键队伍，突出县域特色，持续创新家庭教育形式，规范化推进家庭教育品牌建设，全方位延伸，为学生创造一个更加健康、和谐、积极的成长环境；要进一步确保协同育人实效落地，推动学校提高教育教学质量，指导家庭营造良好家教家风，引导社会提供教育资源和实践平台，切实将协同育人的教育理念转化成为促进学生身心健康、实现全面发展的行动方案和生动实践。

张峰要求，广大政协委员要充分发挥政协职能优势，深入调查研究，持续关注家校社协同育人机制深化工作，组织委员积极参与家校共育，为提升协同育人工作水平建言献策，助力教育改革创新，在落实全环境立德树人、提升教育治理能力方面贡献政协智慧和力量。