各小学、幼儿园：

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教基〔2021〕4号)及省教育厅《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的实施意见》（浙教基〔2021〕43号）文件精神，及时总结各校（园）幼小科学衔接的创新做法和成功经验，促进优秀经验推广和成果共享，经研究，决定组织开展“幼小科学衔接”教学研究评审工作。现就有关事项通知如下：

一、一、评比主题与内容

“幼小科学衔接”理念下的机制构建、课程建设、环境建设、资源开发、教学方式变革、评价改革、习惯养成、家校（园）共育等方面的研究和实践的论文、案例、我和“幼小衔接”的故事、微课程。

二、二、评比类别与要求

1. 论文类。论文要具有独创性、科学性、先进性和实用性，并在教学实践中取得明显效果，有应用和推广价值。论文要有摘要、关键词、参考文献，字数不超过5000字。

2. 案例类。案例以实施过的“幼小衔接”主题课程开发与实施案例为主，鼓励跨学科、跨学段的课程案例，案例字数不限。

3. 叙事类。我和“幼小衔接”的故事主要讲述幼小衔接实施过程中真实发生的故事，内容可以是与孩子一起成长的故事、理念转变的心路历程、团队研磨的感人事件等，字数不超过4000字。

4. 微视频类。主题微视频内容面向家长，主要围绕家长关心和困惑的问题展开，着力帮助家长缓解压力和焦虑、树立正确的衔接理念、科学做好家庭衔接教育工作。微视频可以围绕一个主题或一个维度录制系列内容（一个主题微视频包括300字的内容与价值文字阐述，以及至少3个或3个以上的小视频，每个小视频时长不超过5分钟，要求画面清晰，比例为16：9，分辨率1920*1080P，格式MP4，视频封面包括题目、学校、作者），例如孩子专注力的培养、阅读习惯养成、整理习惯养成等等。微视频可以以团队的形式开发，每个团队不超过5个人。

以上四大类别的所有文章格式统一为标题宋体四号加粗，正文宋体小四号、1.5倍行距。内容必须原创，评审前会进行查重，文责自负。

三、参评对象

1.各实验校（园）第一批和第二批实验教师；

2.幼小衔接管理者；

3.参与幼小衔接的研究、指导人员；

4.幼小衔接《六月课程》和《九月课程》资源包开发人员。

同一作者同一类别参评材料仅限一篇，各校（园）具体数量要求详见附件1。

四、报送方式

以学校为单位填写好汇总表（见附件2），并与评审材料一起打包于3月20日前发送到邮箱1074545035@qq.com，邮件主题请注明“XX单位幼小衔接教学研究评选材料”。联系人：任娟美13600605210（615210）。

五、评选事项

教育局将组织专家进行评审，评选出集体奖项（优秀组织奖）和个人奖项（一、二、三等奖），颁发奖匾和证书。论文类、案例类、叙事类择优在幼小衔接现场会上作展示推广，微视频类择优在家长公益讲坛中作展播。

希望各校动员实验教师积极参与评比，反思梳理实践经验，凝练研究成果。

附件：

1.“幼小科学衔接”教学研究评审参评数量要求

2.“幼小科学衔接”教学研究评审参评材料汇总表

景宁畲族自治县教育局

2023年1月15日